授課型碩士（Taught Postgraduate）的個人陳述，和研究型碩士（Research Postgraduate）的寫法有本質差異。研究型碩士看重你的研究潛力與具體方向，授課型碩士則更在意你的學習動機、職業規劃，以及你為什麼選擇這個特定課程。這意味著，AI 能幫你的方式也不同。

如果你正在準備授課型碩士的個人陳述，先想清楚一件事：AI 可以幫你整理、組織、調整語氣，但它不能替你回答「你為什麼想讀這個學位」。這個答案只有你自己知道，而這正是個人陳述最核心的部分。

授課型碩士 PS 的結構重點：動機、選擇、規劃

授課型碩士的審核者通常會在幾分鐘內讀完一份個人陳述。他們想看到的不是你的完整人生故事，而是三個問題的答案：

1. 你為什麼想讀這個課程？ 這不是「我對這個領域有興趣」這種空話，而是你能說出具體的學習需求。例如「我在目前的工作中發現自己缺乏數據分析的系統訓練，希望透過這個課程補足」就比「我對數據科學有熱情」更有說服力。

2. 你為什麼選擇這間學校、這個課程？ 授課型碩士的課程設計差異很大，有些偏理論、有些偏實務、有些有特定產業連結。你需要具體指出這個課程的哪些模組、哪些教學方式、哪些資源吸引你。

3. 你畢業後想做什麼？ 授課型碩士的學生通常有明確的職業目標，審核者想確認這個課程能幫助你達成目標，而不是你只是為了延後就業而申請。

把這三個問題的答案寫下來，這就是你個人陳述的骨架。

AI 在 PS 寫作中的三個可用階段

階段一：素材整理與篩選

把你所有的經歷——學業、實習、工作、課外活動——列成一張清單，交給 AI，請它根據「授課型碩士個人陳述」的常見要求，幫你標出哪些經歷最值得寫。AI 可以幫你篩掉與主題無關的內容，例如國中時參加的志工活動，如果與你的申請領域無關，就不需要佔篇幅。

階段二：結構建議與段落排序

當你已經有了想寫的素材，AI 可以幫你測試不同的段落順序。例如，先講職業目標再講學習動機，還是先講學習動機再講職業目標？兩種順序適合不同類型的申請者。你可以請 AI 產生兩個版本，比較哪一個更流暢。

階段三：語氣調整與精簡

授課型碩士的個人陳述通常有字數限制，例如 500 字或 1000 字。當你完成初稿後，AI 可以幫你精簡文字、調整語氣，讓它更接近「專業的申請文件」而非「日記」。但請注意，AI 的精簡可能會刪掉你原本想保留的個人特色，因此每一處刪減都需要你親自確認。

AI 不該碰的兩個部分

第一，你的真實動機。 如果你申請這個課程是因為「目前的工作遇到瓶頸，想轉換跑道」，AI 可能會幫你美化為「我渴望在專業領域持續精進」。這種美化不是不可以，但前提是你自己認同這個說法。如果你的真實動機就是「想離開現在的工作」，寫成「渴望精進」會讓你在面試時無法自圓其說。

第二，你對課程的具體認識。 為什麼選擇這間學校、這個課程，這部分必須來自你對課程官網的實際閱讀。AI 可能知道某間學校的某個課程名稱，但它無法告訴你「這個課程的某個模組正好解決了你在工作中遇到的問題」。這種個人化的連結，只有你自己能寫出來。

用 AI 做初稿的正確流程

如果你決定用 AI 協助撰寫初稿，建議依序進行：

1. 先自己寫出三個問題的答案，不需要完整句子，條列式即可。
2. 將答案交給 AI，請它整理成結構完整的段落。
3. 檢查 AI 產出的內容，刪除任何你不認同或不符合事實的句子。
4. 加入你對課程的具體認識，例如特定模組名稱、教授的研究方向。
5. 最後，把整份文件讀出來。如果某些句子讀起來不像你會說的話，改掉它。

最後提醒：個人陳述是你的，不是 AI 的

授課型碩士的個人陳述，本質上是一封「自我介紹信」。審核者想知道你是誰、你為什麼來、你未來要做什麼。AI 可以幫你把這些內容寫得更清楚、更有條理，但它無法替代「你是誰」這個核心。

完成初稿後，請務必逐字檢查，確認每一句話都是你認同的、每一段經歷都是真實的、每一個對課程的描述都是你親自查證過的。這份文件最後以你的名義提交，所有的責任與後果，都由你承擔。